Pembantu pendidik: perihalan profesion, tanggungjawab dan keperluan

Pembantu pendidik ialah profesion yang penting, perlu dan bertanggungjawab. Peningkatan keperluan dikemukakan untuk pekerja yang memegang jawatan ini, kerana dia bekerja dengan kanak-kanak. Mari kita pertimbangkan dengan lebih terperinci perihalan profesion, tugas dan keperluan penolong pendidik.

Profesion penolong pendidik popular dipanggil "pengasuh". Pengasuh adalah pekerja penting tadika dan dianggap sebagai pekerja muda mengikut statusnya. Penerangan mengenai tugas pekerja ini agak luas, memandangkan tugas utama setiap pengasuh adalah membantu dan segala bentuk bantuan kepada guru. Selain itu, penjaga bertanggungjawab menjaga kebersihan kumpulan. Keperluan untuk jawatan sebegitu di institusi pendidikan prasekolah adalah disebabkan kumpulan itu biasanya merangkumi kira-kira 20 malah 30 orang. Masing-masing, 1 orang sememangnya tidak mampu menghadapi begitu ramai bayi dan menjejaki setiap bayi.

Di samping itu, perlu diingatkan bahawa anak-anak menghabiskan sepanjang hari di tadika. Pada masa ini, mereka melakukan sejumlah besar aktiviti: makan, bermain, berjalan, bersenam, tidur, dan sebagainya.

Seperti mana-mana profesion lain, jawatan pembantu guru dicirikan oleh beberapa ciri. Selain itu, sesetengah daripada mereka adalah positif, manakala yang lain negatif.Dalam hal ini, sebelum memohon pekerjaan, adalah perlu untuk mengkaji dengan teliti semua kemungkinan kesukaran.

Sebagai permulaan, mari kita menganalisis aspek positif kerja penolong pendidik.

• Permintaan tinggi dalam pasaran buruh. Sehingga kini, laman web rasmi pusat pekerjaan, papan mesej dan sumber lain dengan kekosongan jawatan terbuka penuh dengan tawaran kerja untuk jawatan penolong pendidik. Justeru, dengan memilih laluan kerjaya ini, anda pasti akan mendapat pekerjaan.
• Kemungkinan pertumbuhan kerjaya. Jika anda menyukai bidang aktiviti ini dan bekerja dengan kanak-kanak, maka anda boleh mendapatkan pendidikan dan melangkah lebih jauh ke tangga kerjaya, sekali gus meningkatkan keadaan sosial dan ekonomi anda.
• Tiada keperluan pendidikan... Jarang sekali majikan membuat tuntutan terhadap pendidikan penjaga. Oleh itu, anda boleh mencuba tangan anda walaupun tanpa diploma khusus.
• Kepuasan moral. Ramai orang yang memegang jawatan penolong pendidik melaporkan bahawa aktiviti profesional mereka memberi mereka kepuasan moral yang besar, kerana mereka terlibat dalam membesarkan anak-anak, membangunkan generasi masa depan dan menanamkan nilai kehidupan yang paling penting kepada kanak-kanak.

Namun, selain aspek positif, terdapat juga aspek negatif.

• Tahap tekanan yang tinggi. Memandangkan dalam perjalanan kerjanya, pengasuh sentiasa berinteraksi dengan kanak-kanak dan ibu bapa mereka, ia tidak akan dapat mengelakkan situasi konflik. Apabila menyelesaikannya, anda mesti kekal tenang dan profesional yang mungkin.
• Tahap pembayaran yang rendah. Walaupun tugas pembantu pendidik agak sukar dan tertekan, imbuhan material untuk kerja adalah sangat sederhana. Sebab itu sebilangan besar kekosongan masih dibuka.

Seperti yang dinyatakan di atas, tugas utama pengasuh adalah membantu guru, dalam hal ini, beliau melaksanakan tugas-tugas berikut:

• tetapan meja semasa makan;
• pengagihan makanan;
• pembersihan;
• membantu kanak-kanak dalam menjalankan prosedur kebersihan;
• mengiringi kumpulan semasa berjalan-jalan (bersama-sama dengan guru);
• kawalan ke atas keadaan mainan dalam kumpulan;
• kawalan ke atas pematuhan jadual dan jadual hari itu dan banyak lagi.

Perlu diingat bahawa tugas yang dinyatakan di atas tidak bertujuan untuk menjadi menyeluruh. Pengasuh melakukan lebih banyak tugas. Walau bagaimanapun, tanggungjawab kerja khusus seseorang pekerja mungkin berbeza bergantung pada tempat kerja tertentu, keperluan majikan, serta dengan penjaga dan kumpulan kanak-kanak mana dia bekerja.

selain itu, selepas bekerja, setiap penolong pendidik menerima huraian kerja di mana aktiviti kerja pekerja dikawal dengan jelas... Arahan sedemikian dibangunkan berdasarkan piawaian negeri persekutuan dan mengambil kira rangka kerja perundangan negara kita.

Oleh itu, selalunya huraian kerja terdiri daripada bahagian seperti:

• peruntukan am (menerangkan proses penggajian dan pemecatan pekerja, dasar subordinasi, dan sebagainya);
• tugas pekerjaan (di sini semua tugas yang mesti dilakukan oleh penolong pendidik dinyatakan secara langsung);
• hak (item tersebut mengandungi hak sivil dan profesional anda);
• satu tanggungjawab (bidang tanggungjawab diterangkan, serta sekatan yang mungkin timbul untuk ketidakpatuhan);
• perhubungan (peraturan untuk hari bekerja, nisbah kerja dan rehat, dan sebagainya) dinyatakan.

Oleh itu, walaupun pada permulaan proses pekerjaan, penolong pendidik boleh membiasakan diri dengan tanggungjawab pekerjaannya dan mempelajari tugas-tugas yang perlu dilakukannya semasa proses kerja. Dalam hal ini, anda akan dapat menilai secara objektif kekuatan anda pada peringkat pertama dan memahami sama ada kerja ini sesuai untuk anda. di mana jangan teragak-agak untuk bertanya soalan tambahan dalam temu bual peribadi.

Bagi membolehkan penolong pendidik dapat melaksanakan kerjanya dengan cekap dan cekap, dia mesti memenuhi semua keperluan yang ditetapkan oleh majikan kepadanya. Selain itu, keperluan ini bukan sahaja berkaitan dengan kualiti profesional, tetapi juga dengan ciri peribadi dan sifat watak. Mari kita pertimbangkan kedua-dua kumpulan ini dengan lebih terperinci.

Oleh kerana pengasuh menghabiskan sebahagian besar masa bekerjanya dalam hubungan langsung dengan anak-anak, dia mesti mempunyai pelbagai kualiti peribadi. Antaranya, yang berikut dibezakan:

• kasih sayang kepada kanak-kanak;
• kebajikan;
• sikap positif;
• keprihatinan;
• kesabaran;
• toleransi tekanan;
• aduan;
• kebersihan;
• kurang tabiat buruk dan sebagainya.

Keperluan profesional boleh berbeza secara dramatik dari satu pekerjaan ke pekerjaan seterusnya. Sebagai contoh, sesetengah majikan memerlukan diploma pendidikan daripada penolong pendidik, manakala yang lain tidak. Satu cara atau yang lain, tetapi sebelum menyerahkan resume anda, teliti huraian kerja. Sebagai tambahan kepada pendidikan, keperluan berikut mungkin dikenakan ke atas pembantu penjaga:

• keupayaan organisasi;
• pengalaman dengan kanak-kanak;
• keupayaan untuk mengawal situasi konflik dan sebagainya.

Pertama sekali, dalam proses mencari pekerjaan sebagai penolong pendidik, baca dengan teliti huraian kerja. Semua keperluan mengenai tahap pendidikan akan ditentukan oleh majikan tanpa gagal. Perlu diingat bahawa mereka berbeza dengan ketara bergantung pada tempat kerja tertentu: selalunya, tidak perlu mempunyai pendidikan khusus. Sekiranya beberapa pemohon memohon jawatan tersebut, majikan akan memberi keutamaan kepada calon yang mempunyai diploma yang sesuai. (ini harus menjadi arah pedagogi atau psikologi latihan). Dokumen sedemikian bercakap tentang kelayakan tinggi pekerja.

Di samping itu, tidak jarang orang yang sedang belajar tanpa kehadiran menjadi ahli psikologi atau guru untuk bekerja sebagai penolong pendidik. Oleh itu, mereka memperoleh pengalaman yang diperlukan untuk bekerja dengan kanak-kanak dan dengan itu meningkatkan peluang pekerjaan mereka selanjutnya dalam jawatan yang lebih tinggi. Tetapi jawatan pengasuh juga boleh digunakan untuk orang yang telah menamatkan latihan lanjutan atau kursus latihan semula, walaupun mereka pada mulanya mempunyai pendidikan asas yang lebih tinggi dalam kepakaran lain. Oleh itu, keperluan pendidikan penjaga tidak seragam. Butiran mesti dijelaskan di tempat kerja tertentu dan dengan majikan tertentu.

Walaupun hakikat bahawa profesion penolong pendidik itu sendiri memerlukan banyak usaha dan dedikasi, pekerja ini menerima sangat sedikit. Oleh itu, purata gaji pengasuh di negara kita adalah kira-kira 20,000 rubel. Pekerja tadika swasta menerima lebih banyak imbuhan material untuk kerja mereka, manakala penjawat awam boleh mendapat gaji serendah mungkin.

Pembantu pendidik adalah jawatan yang membolehkan anda membiasakan diri dengan bidang pendidikan prasekolah, menimba pengalaman bekerja dengan kanak-kanak. Oleh itu, selalunya mereka yang memegang jawatan ini dan berjaya menangani tanggungjawab mereka mula memikirkan tentang pertumbuhan kerjaya dan kemungkinan prospek masa depan. Pada masa yang sama, laluan kerjaya boleh berkembang dengan cara yang berbeza. Sebagai contoh, setelah mendapat pendidikan tinggi dalam bidang pedagogi dan psikologi, seseorang boleh memohon jawatan pendidik kanan. Walau bagaimanapun, terdapat jawatan lain di tadika yang mungkin menimbulkan minat terhadap pakar baru. Jawatan ini termasuk ahli psikologi, ahli patologi pertuturan dan ahli terapi pertuturan. Juga, ramai anak muda yang bermimpi membina kerjaya mereka dalam pengurusan pendidikan memulakan laluan mereka sebagai penolong pendidik.

Bagaimanapun, tetapi untuk membangun secara profesional, adalah perlu untuk mendapatkan pendidikan yang sesuai, serta sentiasa meningkatkan kemahiran mereka dan meningkatkan jumlah pengetahuan sedia ada melalui menghadiri kursus, kelas induk, latihan, dan sebagainya.