Bagaimana untuk mengingati teks?

Tidak kira betapa mereka bercakap tentang era multimedia, digitalisasi dan sebagainya, kebolehan ingatan manusia masih relevan. Dan bukan sahaja secara profesional, tetapi juga dalam istilah budaya umum, dan juga dalam kehidupan seharian. Ia berguna untuk semua orang mengetahui cara mengingati teks sepenuhnya.

Terdapat beberapa teknik untuk menghafal teks dengan lebih pantas dan lebih baik. Ia bernilai mengkaji mereka dengan lebih terperinci.

Teknik ini membolehkan anda mengingati teks walaupun dengan ingatan yang lemah. Ia mendapat nama GAD (bukan untuk menghormati serangga, sudah tentu, tetapi untuk nama pendek peringkat utama).

• O (idea utama);
• B (baca dengan teliti);
• O (semakan);
• D (membawa kepada kesempurnaan).

Pada peringkat pertama, mereka membaca teks dengan lancar. Anda tidak perlu mendalaminya - anda hanya perlu memahami tesis utama dan bagaimana ia saling berkaitan. Adalah mungkin untuk menulis atau menekankan pemikiran asas ini. Dan di sini mengintip ke dalam teks, menjawab kepada diri kita sendiri tentang perkara itu, tidak sepatutnya. Apabila ini dicapai, anda boleh meneruskan ke langkah seterusnya.

Kemudian teks itu dibaca semula, tetapi dengan tekun, menumpukan perhatian pada butiran yang kelihatan sekunder. Tidak perlu tergesa-gesa - anda perlu mengikat butiran dan pemikiran utama yang dipelajari sebelum ini sebaik mungkin. Cadangan: pada masa inilah anda boleh menggunakan teknik yang lebih khusus untuk mengasimilasikan maklumat. Apabila tiba masanya untuk menyemak, teks itu disemak tanpa terperinci, dan mereka melakukannya dari akhir.

Anda perlu memastikan bahawa sambungan yang dibangunkan antara tesis utama dan sekunder adalah betul. Mereka diperbetulkan jika perlu. Adalah berguna untuk membandingkan maklumat yang diterima dengan maklumat yang telah diketahui sebelum ini. Merangka rancangan kasar juga merupakan idea yang baik. Untuk bahan yang besar, anda boleh menggunakan mesh.

Langkah terakhir - penalaan halus - bermula dengan mengulang teks dari ingatan.Adalah dinasihatkan untuk memulakan dengan perkara yang paling penting dan hanya kemudian ingat semua butiran tambahan untuk setiap item. Kemudian mereka membaca semula teks itu semula, menumpukan perhatian pada apa yang terlepas. Penting: ia patut bukan sahaja membetulkan ralat, tetapi juga menyelidiki sebab mengapa ia dibuat. Ia juga bernilai berusaha untuk mengasimilasikan bahan dengan banyaknya, dan bukan sahaja perkara yang diperlukan di tempat pertama.

Kadangkala kaedah HPGS digunakan, yang sedikit berbeza daripada kaedah GDDD. Peringkat pertama ialah orientasi melalui teks, yang membolehkan anda menyerlahkan idea utama. Pada peringkat kedua, bahan dibaca berulang kali (dan secermat mungkin). Kemudian mereka membuat semakan untuk memahami kandungan dengan mendalam, menentukan perkara utama dan tidak terlalu penting, menceritakan semula teks secara mental dengan menonjolkan idea utama.

Ini juga merupakan bantuan yang sangat penting dalam menghafal teks. Pada mulanya, kad pintar mula digunakan sebagai bantuan dalam pelbagai latihan. Tetapi mereka tidak lama kemudian mendapati bahawa kemungkinan mereka adalah lebih luas. Terdapat nama lain untuk cara menghafal ini (contohnya, peta mental, peta minda, peta persatuan, gambar rajah sambungan logik). Intipati tidak berubah dari ini.

Semasa melukis peta, nyatakan:

• tesis pusat (atau tema utama, atau tujuan cerita);
• topik utama;
• struktur dan tajuk (jika ada);
• memperincikan topik utama;
• kata kunci, simbol dan gambar untuk menggambarkan maklumat ini.

Kelebihan kad pintar dibuktikan dengan fakta bahawa ia digunakan di sekolah rendah Finland. Di sana ia tidak dapat dinafikan membuktikannya kaedah ini lebih berkesan daripada nota klasik dan jidar. Semuanya dilakukan dengan mudah dan mudah: pertama, mereka menyenaraikan kata kunci, dan kemudian menyusunnya dalam susunan yang logik. Penting: ini selalunya bukan sahaja memudahkan asimilasi maklumat, tetapi juga menyumbang kepada perkembangan idea bebas.... Teknik yang sama semakin digunakan dalam proses mesyuarat perniagaan di negara yang berbeza.

Peta minda juga mengesyorkan menggunakan:

• apabila menyelesaikan masalah yang kompleks dan kontroversi;
• untuk membangkitkan kreativiti;
• dalam proses menulis buku, artikel, skrip;
• semasa menulis blog atau laman web.

Kaedah ini juga tidak boleh diketepikan. Tetapi ia harus bersifat bantu. Untuk seketika, menulis dalam buku nota atau nota melekit dengan frasa kunci pendek yang menarik perhatian anda akan membantu. Walau bagaimanapun, ini adalah sejenis "tongkat ingatan". Dan, seperti tongkat sebenar, mereka mesti ditinggalkan secara beransur-ansur sebaik sahaja terdapat kemajuan yang jelas, begitu juga dengan nota di tangan, pada kuku, dan sebagainya.

Sukar untuk mengatakan sama ada lebih mudah untuk mempelajari cara menghafal teks panjang dalam bahasa ibunda anda atau tidak. Terdapat banyak faktor yang berbeza yang terlibat, dan setiap daripada mereka boleh membantu dan menghalang. Tetapi dari satu segi, bahasa biasa adalah lebih mudah: ia membolehkan anda menggunakan imej yang dihafal, dan bukan hanya mengulanginya. Teks yang paling sukar lebih mudah diingati dengan pendekatan seperti:

• rekod berulang;
• pembahagian kepada blok;
• teknik grafik;
• hafalan berterusan.

Rakaman sangat membantu apabila terdapat banyak istilah khas, formula, jadual, graf dalam bahan yang diperlukan. Selepas bacaan pertama, anda perlu memahami dengan jelas tesis utama dan menyerlahkan istilah yang paling penting. Kemudian mereka ditulis secara berurutan (anda juga boleh melukis semasa melakukan ini).

Kadangkala ia membantu untuk mengasimilasikan teks besar dengan betul tanpa kesilapan. penggunaan piktogram. Setelah menyerlahkan kata kunci dan ayat utama, untuk setiap perkataan penting, gambar bersyarat dilukis (ia harus lebih mudah, lebih jelas dan tanpa inskripsi, malah huruf).Perhatian: angka hendaklah disusun dalam susunan yang sama seperti blok maklumat yang dikaji. Kadang-kadang berguna dari sudut psikologi bahagikan bahan kepada bahagian (tetapi tidak lebih daripada 7 blok, setiap satunya mesti disambungkan secara logik di dalam).

Fokus adalah pada tengah teks... Permulaan, dengan pengecualian yang jarang berlaku, mengandungi maklumat pengenalan dan tidak terlalu penting. Akhir paling kerap boleh dibina semula secara logik semata-mata jika permulaan dan pertengahan diketahui. Kaedah hafalan berterusan adalah lebih perlahan, tetapi lebih dipercayai sedikit.

Cara paling mudah untuk menghafal teks dalam bahasa asing ialah mendengar rakaman pada pemain atau telefon pada masa yang sama seperti biasa. Tetapi mendengar tidak boleh sembarangan, anda harus menyelidiki kandungan dan mengenal pasti detik-detik penting. Untuk mempercepatkan proses, dinasihatkan untuk melukis ikon yang sama semasa mendengar dan membuat nota pendek. Penting: teks dalam bahasa asing lebih baik diserap dalam 4 jam pertama selepas bangun dan dalam masa 4 jam sebelum tidur. Mereka juga mengesyorkan:

• cuba pecahkan bahan asing menjadi blok;
• tentukan garis besar kandungan dan utas cerita;
• gunakan selari dengan kehidupan dan pengalaman peribadi anda sendiri.

Untuk menguasai teks apabila membaca kali pertama, adalah sangat penting untuk mewujudkan persekitaran yang positif dan tenang. Adalah lebih baik untuk menolak untuk mendengar muzik yang kuat selagi anda perlu menghafal maklumat. Peraturan ini mesti dipatuhi bukan sahaja sebelum dan semasa kajian, tetapi juga selepas pada hari yang sama. Lebih sedikit gangguan, lebih cekap kerja. Dan satu lagi nuansa: waktu pagi adalah lebih baik untuk berkenalan dengan maklumat baru daripada waktu petang, selepas gelap adalah dinasihatkan untuk mengulangi apa yang telah anda baca sebelum ini, tetapi tidak bermula dengan segar, jika ada peluang sedemikian.

Kesilapan biasa yang dilakukan oleh ramai orang ialah cuba menggabungkan membaca dan makan.... Ini bukan sahaja berbahaya kepada kesihatan, tetapi juga tidak berkesan. Persekitaran yang sesuai akan membolehkan anda membuat bacaan semasa menulis, dan bukan di meja makan, bukan di atas katil atau di bilik mandi. Ia berguna untuk menggunakan teknik membaca pantas. Walaupun sesuatu tidak diasimilasikan dengan segera dari satu bacaan, adalah mustahil untuk kembali segera kepada apa yang terlepas.

Semasa membaca, anda hanya boleh bergerak ke hadapan. Ia berguna untuk menghasilkan perkaitan yang jelas dan ekspresif dengan apa sahaja. Sama pentingnya untuk berkongsi dan membincangkan perkara yang anda baca dengan orang lain. Ini juga akan membantu untuk mengatasi keseronokan pengucapan awam, dengan cara itu.

Ramai orang terpesona dengan cara pelakon menghafal teks yang panjang. Tetapi tidak ada yang ghaib atau cerdik dalam hal ini. Mereka hanya tahu cara untuk mengasimilasikan volum yang sangat besar dalam masa yang singkat. Selalunya mereka melakukan ini:

• baca perlahan-lahan, dengan perhatian yang kuat, sebaik-baiknya dengan kuat;
• cuba memahami motif dan plot utama;
• bahagikan rekod besar ke dalam blok, setiap daripadanya diajar secara berasingan;
• tulis semula semua teks dari awal dengan tangan;
• menceritakannya semula, bermula dari kata kunci dan memfokuskan pada butiran kecil (mengintip hanya sebagai pilihan terakhir);
• tulis semula teks sekali lagi tanpa gesaan;
• sekali lagi berhati-hati membaca semula bahan dan menceritakannya semula.

Terdapat helah lain yang lebih peribadi:

• menyerlahkan teks dengan penanda atau warna yang berbeza di tempat yang paling penting atau jelas bermasalah;
• bacaan berlagu;
• membaca sehingga anda memahami sepenuhnya maksud dan emosi.

Walau bagaimanapun, kadangkala penting bagi kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa bukan sahaja untuk mengasimilasikan beberapa bahan yang telah mereka baca sekali, tetapi juga untuk merujuknya secara sistematik. Oleh itu, adalah sangat penting untuk melatih ingatan jangka panjang juga.Mereka yang tahu cara membuat tatasusunan bersekutu akan dapat memudahkan kehidupan mereka. Peraturan:

• persatuan hendaklah secerah dan luar biasa mungkin, lebih menyeronokkan;
• jika ia secara tegas tidak nyata ("plum ditemui dalam kasut"), ini sangat bagus;
• adalah wajar untuk mewujudkan sekurang-kurangnya 3-4 persatuan untuk kebolehpercayaan yang lebih besar;
• untuk mewakili imej di hadapan mata atau sebagai bunyi;
• membesar-besarkan saiz, kecerahan, dsb.;
• menggunakan pergerakan.

Lebih banyak petua:

• pantun untuk perkembangan ingatan mesti diambil daripada penyair yang tidak dicintai atau tidak dikenali sebelum ini;
• beralih daripada teks pendek kepada yang besar;
• meminimumkan rakaman;
• jangan lupa tentang rehat dan aktiviti fizikal;
• makan dengan baik;
• memerhatikan rutin harian;
• latih sepanjang hidup anda, pada setiap peluang.