Pemikiran logik abstrak: ciri dan cara pembangunan

Manusia mempunyai keupayaan untuk berfikir secara konkrit dan umum. Dengan bantuan pemikiran yang tepat, pengetahuan digunakan, berkat seseorang memahami apa yang berlaku di sekeliling. Pemikiran abstrak-logik memperluaskan kemungkinan untuk memahami dunia sekeliling.

Dengan tindakan mental yang umum, seseorang menghidupkan logik, mula membuat alasan, membuat andaian dan membuat kesimpulan. Oleh itu, pemikiran abstrak-logik diaktifkan. Pemikiran jenis ini adalah fasa terakhir dalam proses pembangunan sahsiah. Ia berdasarkan asimilasi data yang rasional dan dimediasi, di mana konsep dilucutkan daripada visualisasi langsung yang wujud dalam persepsi dan perwakilan.

Dalam psikologi, jenis aktiviti kognitif ini dipertimbangkan refleksi tidak langsung rantaian biasa yang diperhatikan antara fenomena dan objek di dunia. Dalam kata lain, ia adalah satu proses kognitif di mana maklumat yang tidak diketahui difahami melalui fakta yang telah diketahui.

Aktiviti mental abstrak dikaitkan dengan nombor, formula, simbol dan konsep abstrak yang tidak ditangkap oleh deria manusia. Pemikiran jenis inilah yang membolehkan seseorang individu melihat gambaran holistik tentang realiti, tanpa menceburkan diri ke dalam butiran kecil dan mengabstraksi daripadanya.

Pembentukan pemikiran abstrak berkait rapat dengan sistem bahasa. Makna fenomena, objek, abstraksi ditunjukkan oleh kata-kata tertentu.

Terdapat hubungan langsung antara faktor pemikiran abstrak dan logik.Terima kasih kepada hubungan ini, menjadi mungkin untuk mencari penyelesaian yang luar biasa untuk pelbagai masalah dan menyesuaikan diri dengan keadaan hidup yang sering berubah. Mereka membezakan abstraksi analitikal, generalisasi, idealisasi, konstruktif, primitif-sensual dan sebenar-tidak berkesudahan.

Bentuk pemikiran jenis ini ialah konsep, pertimbangan dan inferens.

• Konsep itu mencerminkan objek, fenomena atau proses melalui tanda-tanda penting dan wajar... Kadang-kadang konsep sifat sesuatu objek menyampaikan atribut tunggal. Sifat luaran utama termasuk hubungan objek dengan objek lain. Sifat dalaman adalah wujud dalam objek itu sendiri. Contoh bentuk utama dan utama paparan abstrak mental ialah pelbagai perkataan dan frasa: tikus, roti halia yang lazat, pegawai keselamatan. Dalam imaginasi seseorang, tanda-tanda umum konsep ini muncul serta-merta.

• Penghakiman subjek tertentu mengesahkan atau menafikan kehadiran sebarang situasi, objek, fenomena. Kandungan konsep didedahkan dengan pernyataan naratif yang mudah dan kompleks, yang dipanggil penghakiman. Contoh jenis penghakiman yang mudah: Seorang kanak-kanak melukis zirafah. Kenyataan rumit mengandungi 2 atau lebih situasi: bas berhenti dan penumpang meninggalkannya.

• Inferens membayangkan mendapatkan penghakiman baharu menggunakan satu atau lebih premis sedia ada... Kesimpulannya diambil dari pertimbangan yang sedia ada: benih mempunyai keupayaan untuk bercambah, oleh itu, saya akan mempunyai anak benih pada musim bunga. Bentuk proses pemikiran ini adalah asas pemikiran logik abstrak. Ia termasuk premis, kesimpulan, dan kesimpulan.

Operasi logik mental menunjukkan keupayaan berikut:

• keupayaan untuk menggunakan kriteria dan konsep yang mungkin tidak wujud dalam realiti;
• penilaian peristiwa dan perbandingannya;
• sistematisasi maklumat yang diperolehi;
• generalisasi fenomena dan objek yang berlaku;
• pengasingan fakta individu;
• menyambungkan data yang berbeza ke dalam gambaran besar;
• analisis maklumat;
• mengenal pasti corak habitat tanpa sentuhan eksplisit dengannya;
• pembinaan rantai sebab-akibat.

Kanak-kanak, menggunakan pemikiran abstrak, melukis, membina, mengukir, memahami maksud teka-teki, boleh menyelesaikan masalah, dan menyampaikan fikiran mereka dengan cara yang koheren apabila menerangkan peristiwa. Semasa tahun persekolahan, jenis aktiviti mental ini membantu murid sekolah menguasai matematik, yang memerlukan keupayaan untuk beroperasi dengan banyak data, membahagikan mereka kepada kumpulan, dan mencari perhubungan.

Pemikiran abstrak digunakan dalam logik, fizik, astronomi dan sains tepat lain, di mana anda perlu dapat mengukur, mengira, mengira, menggabungkan unsur ke dalam satu kumpulan. Ia perlu untuk ahli psikologi, ahli falsafah, penulis, jurutera. Pengurusan masa tidak dapat difikirkan tanpanya.

Dalam kehidupan seharian, manusia juga sentiasa menggunakan aktiviti pemikiran abstrak-logik. Contoh pemikiran abstrak mencerminkan proses pemikiran sehari-hari seseorang. Perancangan sering bertindih dengan mimpi dan angan-angan dalam imaginasi. Orang muda yang mencari pekerjaan boleh memikirkan begitu banyak untuk diri mereka sendiri sehingga, berhadapan dengan realiti, mereka tidak tahan dengan syarat yang ditawarkan kepada mereka. Begitu juga, gadis-gadis, menunggu seorang putera di atas kuda putih, secara mental memberi masa depan yang dipilih dengan ciri-ciri yang tidak realistik. Ini pasti membawa kepada kekecewaan masa depan.

Pada kanak-kanak, pemikiran abstrak mula berkembang dari umur 4-5 tahun. Ia menjadi asas kepada proses pembelajaran. Dalam tempoh ini, keupayaan untuk mewujudkan hubungan antara fenomena terbentuk. Kanak-kanak sekolah paling mudah menerima pemerolehan kemahiran logik.

Kanak-kanak memerlukan bantuan dalam menguasai kemahiran abstrak. Anda boleh mengembangkannya dalam kanak-kanak prasekolah dengan latihan khas. Ibu bapa terlibat dalam proses itu, yang menganjurkan permainan yang berbeza di rumah.

• Mereka mengambil sinonim atau antonim sambil membaling bola antara satu sama lain. Ibu bapa membaling bola dengan perkataan "pukul", kanak-kanak mencari sinonim: "pukul". Anda boleh menggunakan mana-mana perkataan yang hampir bermakna: kecil - kecil, burgundy - ceri, kegelapan - kesuraman. Kemudian datang pemilihan antonim: kebahagiaan - kesedihan, bayi - gergasi, cahaya - kegelapan.
• Tugasan seterusnya melibatkan penyiapan ayat... Kanak-kanak itu dibaling bola dengan permulaan frasa: "gagak berkokok." Objek itu dikembalikan dengan pengakhiran: "ayam berkok."
• Melukis susunan bersekutu mengembangkan pemikiran abstrak kanak-kanak dengan baik.... Kanak-kanak memilih mana-mana persatuan untuk perkataan yang dicadangkan. Rantaian mungkin kelihatan seperti ini: pokok - hijau - Tahun Baru - buaya - dill - daun - burung kakak tua - hutan.
• Mereka menawarkan 10 rentetan perkataan, yang terdiri daripada 4 bentuk perkataan, antaranya anda perlu mencari perkataan tambahan... Sebagai contoh, 3 jenis beri dan sayur-sayuran ditawarkan: strawberi, cranberi, timun, beri biru.
• Teater bayangan sedang dianjurkan. Kanak-kanak itu menghidupkan imaginasinya apabila melihat bayang-bayang yang dihasilkan oleh pergerakan tangan atau memotong angka kadbod. Dia mesti membentangkan beberapa jenis imej dan memainkannya.

Pelanggaran kejelasan proses pemikiran abstrak-logik boleh berlaku disebabkan oleh ketepatan yang kuat dan pemecahan ucapan dalaman. Dia dilatih dan berdisiplin melalui sebutan dalaman. Apabila menyelesaikan masalah yang sukar adalah perlu untuk mencapai rumusan mental yang tepat.

Menjalankan tugas untuk mengenal pasti corak dan menggabungkan unit pertuturan berdasarkan ciri biasa, bermain dam, catur mengembangkan keupayaan aktiviti otak, memperbaikinya dan membantu memelihara pemikiran dan ingatan abstrak-logik sehingga usia tua yang matang.

Terdapat senaman untuk orang dewasa juga.

• Anda perlu memilih pernyataan yang konsisten dan kemudian mengambil sanggahan terhadapnya. Hujah yang membuktikan kedudukan bertentangan hendaklah ditulis dalam lajur. Di sebelah setiap penghakiman ini, anda mesti menulis penolakan kepadanya. Oleh itu, kebenaran frasa pertama terbukti. Sebagai contoh, pernyataan asal: "Musim luruh adalah masa yang indah." Ini diikuti dengan entri: "Hujan sejuk mencurah panjang." Dan seterusnya: "Daun merah dan kuning menghiasi pokok." Lebih banyak sanggahan ditemui, lebih baik.
• Latihan yang berguna untuk meningkatkan proses pemikiran dikaitkan dengan mentafsir singkatan yang telah anda cipta semasa dalam perjalanan. Adalah lebih baik untuk membentuknya daripada 3 atau 4 huruf, dan kemudian cuba menguraikannya. Lebih lucu dan lebih asli varian yang diterima, lebih baik. Sebagai contoh, OCHR adalah organisasi pekerja yang kotor, SKSD adalah kesatuan pembantu rumah tua yang bengkok.
• Adalah perlu untuk memilih sinonim untuk konsep abstrak dan cuba menerangkan maksudnya dalam bahasa yang boleh diakses. Anda boleh menghasilkan simbol tertentu, dinyatakan dalam perkataan atau grafik. Mula-mula, mereka bekerja pada kategori mudah, kemudian beralih kepada konsep yang lebih kompleks: "penjagaan", "keseronokan", "pembiayaan", "inspirasi", "tidak peduli", "incrimination".