Budaya tingkah laku: peraturan etika dan pendidikan moral

Budaya tingkah laku manusia dalam masyarakat dipengaruhi oleh beberapa faktor yang menentukan hubungan antara manusia dalam pelbagai bidang kehidupan. Ini adalah satu bentuk tingkah laku yang pelik dalam kehidupan seharian, dalam komunikasi, dalam proses buruh.

Pengaruh pengaruh luaran dan dalaman mempengaruhi budaya tingkah laku dalam masyarakat. Di satu pihak, terdapat keperluan peraturan moral seperti itu, yang termaktub dalam prinsip dan norma tertentu. Sebaliknya, seseorang dipengaruhi oleh kualiti peribadinya yang dikaitkan dengan perkembangan individu. Budaya tingkah laku adalah hasil akhir daripada proses pembentukan personaliti.

Keistimewaan konsep ini terletak pada kesalinghubungan tiga komponen budaya:

• komunikasi adalah tetap atas sikap berperikemanusiaan antara satu sama lain... Norma komunikasi dianggap kesopanan, penghormatan, kepatuhan kepada bentuk sapaan yang diterima umum, terima kasih;
• komponen luaran mempengaruhi keadaan emosi... Adalah penting untuk memulakan pembentukan budaya luar dengan menanamkan rasa cinta akan kebersihan, pematuhan kepada peraturan kebersihan diri;
• bahagian isi rumah terdiri daripada memenuhi keperluan... Mereka bermula dengan pengambilan makanan dan berakhir dengan keperluan estetik.

Pada pandangan pertama, nampaknya ini adalah dua konsep yang sama, tetapi terdapat perbezaan di antara mereka:

1. Moral ialah satu set nilai dan norma yang mengawal perhubungan.
2. Akhlak ialah pemenuhan prinsip dalaman sendiri.

Kedua-dua kategori ini telah lama menjadi subjek kajian oleh ahli falsafah. Kedua-dua konsep merujuk kepada sains yang sama - etika. Pendekatan falsafah dalam perbezaan makna menunjukkan bahawa pada hakikatnya kedua-dua kategori mempunyai makna dan tugas yang berbeza. Intipati moral terletak pada hakikat bahawa ia membenarkan atau mengutuk tindakan tertentu, ia secara langsung bergantung kepada masyarakat. Setiap kumpulan, yang diperuntukkan oleh masyarakat, mempunyai akhlaknya sendiri.

Akhlak tidak boleh berubah dan bersifat mutlak. Ia boleh dinyatakan dalam cinta kepada keluarga, kutukan diskriminasi dalam pelbagai bentuk.

Berdasarkan pendapat saintis, adalah mungkin untuk membuat kesimpulan utama mengenai persamaan dan perbezaan konsep yang sedang dipertimbangkan:

• moral mencerminkan perkembangan rohani seseorang; moral adalah sosial;
• pembangunan moral ditetapkan di dalam sejak usia dini, dibezakan oleh kesatuan peraturan;
• akhlak mempunyai ciri-ciri khusus bagi setiap golongan.

Kesan persekitaran dan kualiti diri seseorang itu membentuk dirinya sebagai seorang insan. Keupayaan untuk menggabungkan faktor luaran dan dalaman membolehkan kita bercakap tentang pendidikan. Ia bermula dari kecil dan berkembang di bawah pengaruh keluarga.

Pembentukan kanak-kanak berlaku berdasarkan corak yang dicipta oleh orang dewasa. Ciri-ciri yang ditetapkan pada zaman kanak-kanak tidak boleh diubah dalam proses kehidupan. Anda tidak boleh memaksa seorang remaja untuk hidup mengikut peraturan moral yang lain jika sikap moral tertentu telah diterapkan dalam dirinya sejak lahir. Hasil didikan termasuk bukan sahaja keperluan dan peraturan yang telah dirancang oleh ibu bapa. Ini juga termasuk persekitaran, yang dengan tingkah lakunya mempengaruhi pembentukan dalaman seseorang.

Kompleks pengetahuan dan kemahiran terkumpul, norma etika, pandangan, bersama-sama membentuk didikan. Ia diturunkan dari generasi yang lebih tua. Terdapat banyak aspek yang tanpa disedari mengambil bahagian dalam penciptaan komponen dalaman seseorang. Keturunan dan genetik memainkan peranan penting di sini. Pakar berpendapat bahawa terdapat hubungan yang pasti antara didikan dan pembangunan.

Tempat utama anak menerima pengetahuan dan pengalaman awal ialah sekolah menengah.

Tetapi keputusan positif tidak selalu diperolehi. Ini berikutan kaedah pengajaran ilmu yang sudah lapuk digunakan, maka kebanyakan kanak-kanak tidak mempunyai keinginan untuk mempelajari sains atau aspek ilmu yang lain.

Pengaruh keluarga terhadap proses pendidikan tidak kurang pentingnya. Terdapat model keluarga yang berbeza, yang berbeza dalam bilangan ahli, umur, tahap pendidikan, tradisi, dan tahap moral. Semua ini secara keseluruhannya mempengaruhi keperibadian dan membantu membentuk pandangan mereka tentang situasi kehidupan.

Jenis arahan pendidikan berikut dibezakan:

• mental menetapkan tugas untuk mengasimilasikan jumlah pengetahuan yang diperlukan, pembentukan pandangan dunia mereka sendiri, perkembangan minat dalam pengetahuan;
• fizikal membantu bukan sahaja untuk mengekalkan keadaan yang sihat, tetapi juga membentuk kualiti untuk kerja yang bermanfaat;
• buruh bertindak sebagai faktor utama pembangunan;
• moral membolehkan seseorang mengembangkan tabiat tertentu, untuk menentukan model tingkah laku individu dalam masyarakat. Perkembangan arah ini sebahagian besarnya bergantung kepada nilai-nilai yang wujud dalam masyarakat dan dalam keluarga;
• estetika merangkumi kompleks komponen yang mempengaruhi pembentukan ideal dalam manifestasi kehidupan yang berbeza. Mempengaruhi sikap terhadap budaya.

Secara keseluruhannya, proses didikan adalah berdasarkan prinsip utama:

• kesan masyarakat;
• hubungan dengan proses buruh dan bidang kehidupan lain;
• keperibadian dalam pendekatan.

Fungsi pendidikan:

• menggalakkan seseorang untuk mendidik dirinya sendiri;
• melindungi daripada kesilapan dalam membuat keputusan penting secara pencegahan;
• untuk mengembangkan potensi kreatif, rohani, intelek dan jasmani individu;

Sejarah telah membangunkan teknik untuk pendidikan kendiri individu:

• melalui ujian yang melibatkan menghadkan diri kepada keperluan tertentu;
• menjalankan analisis diri yang berterusan membolehkan anda menilai tindakan anda sendiri dan memahami ketepatannya;
• amalan refleksi.

Idea-idea purba tentang mencapai keharmonian ini dicerminkan dalam pendekatan moden untuk mencapai hasil dalam didikan personaliti.

Moral dan etika dipelajari oleh etika. Sains ini bertujuan untuk memahami bukan sahaja asal-usul asal usul akhlak, tetapi juga pada peraturan tingkah laku manusia. Dalam proses komunikasi, kepentingan sains ini ditunjukkan, kerana aktiviti bersama seseorang tidak dapat dijalankan secara berasingan daripada moral.

Dalam etika, senarai norma moral yang berasingan diserlahkan yang menyatakan sikap seseorang terhadap tugas profesional, termasuk komunikasi dengan rakan sekerja. Set norma ini dipanggil etika profesional.

Etika profesional tertakluk kepada perkara berikut:

• kualiti peribadi seorang pakar yang diperlukan untuk melaksanakan tugas kerja yang betul;
• perhubungan dalam satu pasukan antara rakan sekerja, antara pakar yang berlainan tahap kedudukan;
• arahan dan cara melatih pekerja, mempengaruhi pergerakan menaiki tangga kerjaya.

Bagi sesetengah profesion, peraturan tingkah laku beretika bahkan telah dibangunkan di peringkat undang-undang dalam bentuk kod, set keperluan. Langkah-langkah sedemikian adalah perlu dalam bidang yang berkaitan dengan pengurusan kehidupan dan kesihatan orang dan membayangkan peningkatan tanggungjawab. Sebagai contoh, dalam pendidikan, penjagaan kesihatan.

Dalam proses kerja, orang mendapati diri mereka dalam situasi yang berbeza yang mempengaruhi pembentukan jenis tingkah laku. Terdapat beberapa perkara yang berkaitan dengan pencirian hubungan kerja:

• interaksi yang timbul apabila minat seseorang bersilang dalam satu pasukan;
• sikap terhadap proses buruh dan peserta lain.

Setiap bidang aktiviti mempunyai keistimewaan dan keperluan tersendiri dalam bidang akhlak. Bergantung pada jenis syarikat tempat seseorang bekerja, terdapat jenis etika profesional tertentu:

• untuk doktor;
• untuk guru;
• lakonan;
• peguam;
• etika seorang ahli psikologi.

Peranan istimewa dalam masyarakat moden dimainkan oleh etika ekonomi, yang merupakan norma tingkah laku yang dikenakan pada model menjalankan perniagaan, sifat hubungan antara peserta dalam bidang tertentu. Jenis ini juga termasuk keperluan untuk rundingan, penggunaan kaedah persaingan, dan penyediaan dokumentasi.

Struktur membina hubungan antara firma adalah sangat penting dalam proses kerja. Dalam kes ini, kita bercakap tentang etika perniagaan, yang menetapkan gaya proses kerja, cara komunikasi antara komunikasi dalaman dan luaran.

Etika komunikasi perniagaan berkaitan secara langsung dengan semua konsep yang sedang dipertimbangkan. Ia boleh dinyatakan dalam hubungan harian secara langsung dengan rakan sekerja, pekerja organisasi lain, dengan bos. Dia juga mesti hadir semasa surat-menyurat perniagaan atau dalam perbualan telefon.

Para saintis telah mengenal pasti prinsip asas yang menjadi asas etika perniagaan:

• ketepatan masa. Perbuatan yang dilakukan tepat pada masanya menunjukkan bukan sahaja profesionalisme, tetapi juga mencirikan ciri keperibadian individu;
• pematuhan rahsia perdagangan atau jenis maklumat sulit yang lain. Kerja seluruh organisasi, reputasi dan perkembangannya bergantung pada pematuhan prinsip ini;
• kemesraan. Keperluan ini penting bukan sahaja untuk etika perkhidmatan, tetapi untuk semua kehidupan;
• menunjukkan perhatian kepada rakan sekerja. Ini merujuk kepada keupayaan untuk mendengar orang lain, menyatakan pendapat anda, memahami sudut pandangan lain, mendengar kritikan;
• penampilan memainkan peranan penting dalam mewujudkan imej yang menguntungkan syarikat dan untuk orang itu sendiri;
• celik huruf. Pertuturan dan penulisan yang betul tanpa bahasa kesat adalah penting untuk kerja;
• kolegiati. Bekerja dalam satu pasukan, hasil keseluruhan bergantung pada kerja berpasukan semua pekerja. Adalah penting untuk mengambil kira pendapat pasukan dalam membuat keputusan, untuk menggabungkan usaha bersama untuk mencapai pembangunan organisasi. Kolegial dihormati bukan sahaja dalam proses kerja. Ia dicerminkan dalam penyertaan pekerja dalam peristiwa kehidupan yang penting.

Setiap orang harus berkelakuan dengan betul dan berbudaya di mana-mana tempat. Anda boleh belajar tentang peraturan kelakuan di tempat kerja daripada video.