Arkitek landskap: penerangan tentang profesion, latihan dan kemahiran yang diperlukan
Arkitek landskap adalah pakar yang mengatur dan melengkapkan ruang bebas terbuka, di wilayah yang objek pembinaan dan ruang hijau terletak atau dirancang untuk diletakkan. Jenis aktiviti ini memerlukan kebolehan kreatif dan analitikal yang dibangunkan daripada seseorang. Apakah ciri-ciri kerja sedemikian, apa yang harus diketahui dan boleh dilakukan oleh arkitek landskap, berapa banyak yang diperoleh oleh wakil-wakil profesion ini - kami akan membincangkannya dalam artikel kami.
Ciri-ciri profesion
Seni bina landskap adalah sains tepat dan seni. Apabila bekerja pada susunan volumetrik-spatial wilayah, pakar bukan sahaja mesti meneruskan dari ciri-ciri semasa kawasan itu (pelepasan, bentuk dan kawasan tapak, penanaman dan objek sedia ada), tetapi juga mempunyai idea yang jelas tentang cara dan kemungkinan transformasinya.
Tugas utama arkitek landskap adalah untuk mengatur persekitaran yang menarik (dari sudut pandangan estetik), selamat dan selesa yang menggabungkan objek semula jadi dan buatan buatan. Untuk ini, pakar:
- berhati-hati memeriksa wilayah dan ciri-cirinya;
- membangunkan rancangan untuk susunan wilayah;
- menandakan zon berfungsi pada pelan, lokasi objek sedia ada (penanaman) dan tempat di mana objek baru (perladangan) sepatutnya ditempatkan;
- membangunkan skim untuk meletakkan komunikasi di tapak.
Pakar memperkenalkan semua kemungkinan transformasi landskap ke dalam pelan, berdasarkan ciri-ciri wilayah: kelegaan, cerun, jenis dan ketumpatan tanah, jadual air dan ciri-ciri lain.
Hasil akhir kerjanya ialah ruang yang direka dengan baik dan teratur di mana komponen semula jadi, pembinaan, kejuruteraan dan seni bina digabungkan secara organik antara satu sama lain.
Seorang arkitek landskap ialah pakar dalam permintaan dalam industri seperti:
- perancangan bandar, berkebun bandar dan landskap;
- landskap dan landskap wilayah homestead persendirian;
- pemulihan objek seni bina;
- pengoptimuman persekitaran bandar;
- pemuliharaan alam semula jadi dan pengurusan alam semula jadi;
- aktiviti saintifik dan pengajaran;
- perkhidmatan perundingan dalam bidang seni bina.
Bidang aktiviti yang diterangkan berkait rapat dengan beberapa disiplin di mana seorang arkitek landskap diperlukan untuk memahami secara profesional. Disiplin sedemikian, khususnya, termasuk biologi, penanaman tumbuhan, reka bentuk perindustrian, ekologi, seni bina. Antara kelebihan profesion ini, pakar sendiri mencatatkan multitasking, ketidakpastian dan keaslian. Ia memerlukan daripada seseorang bukan sahaja kreatif asli, tetapi juga merasionalkan, keputusan berasaskan logik. Pada masa yang sama, ia menyediakan skop tanpa had untuk ekspresi diri dan kesedaran diri.
Seni bina landskap ialah bidang aktiviti yang dikaitkan dengan beban kerja intelektual yang mengagumkan, tekanan dan tahap tanggungjawab yang tinggi. Untuk mencapai kejayaan dalam bidang ini, seorang pakar mesti mempunyai bukan sahaja pengetahuan dan kemahiran profesional yang sempurna, tetapi juga kualiti peribadi seperti rintangan tekanan, organisasi diri, dan keupayaan untuk berfikir di luar kotak.
Bagaimanakah ia berbeza daripada pereka landskap?
Walaupun hakikat bahawa bidang aktiviti arkitek landskap dan pereka landskap berkait rapat antara satu sama lain, tugas yang dihadapi pakar ini pada asasnya berbeza. Seorang arkitek landskap membuat lebih banyak keputusan global dan berskala besar yang berkaitan bukan sahaja dengan hiasan ruang, tetapi juga dengan susunan teknikal dan peralatannya. Profesion ini melibatkan tanggungjawab yang lebih luas dan tahap tanggungjawab yang lebih tinggi.
Seorang pereka landskap, dalam kebanyakan kes, melakukan kerja yang berkaitan hanya dengan landskap dan landskap. Tugas utamanya adalah untuk mencipta ruang yang menarik dan selesa dari segi estetika yang menggabungkan bangunan, ruang hijau, bentuk seni bina kecil, elemen hiasan besar dan kecil.
Di samping itu, tidak seperti arkitek landskap, pereka menggunakan senarai alat, teknik dan kaedah yang kurang luas untuk menghias wilayah dalam karyanya.
Tanggungjawab
Skop dan senarai tanggungjawab yang mesti dilaksanakan oleh arkitek landskap ditentukan dalam setiap kes oleh pengurusan syarikat. Pelbagai tugas utama yang dihadapi oleh pakar dalam profil ini biasanya termasuk:
- kerja pra-reka bentuk (pengumpulan dan analisis maklumat yang diperlukan untuk pembangunan projek, analisis landskap wilayah, penyediaan reka bentuk dan dokumentasi pelaporan);
- pembangunan penyelesaian perancangan landskap untuk bahagian tertentu projek mengikut terma rujukan;
- membuat pengiraan ekonomi yang mewajarkan rasionaliti penyelesaian reka bentuk yang dicadangkan;
- pembangunan dan penyelarasan penyelesaian reka bentuk dengan pengurusan kanan;
- kawalan ke atas pelaksanaan penyelesaian reka bentuk yang diterima pakai dan diluluskan.
Di samping itu, standard profesional rasmi menyediakan penyertaan seorang arkitek landskap dalam kerja tinjauan dan kajian pra-reka bentuk. Pada peringkat ini, pakar terlibat dalam kajian komprehensif tentang keadaan semula jadi di tapak (objek) yang diamanahkan kepadanya.
Pada masa hadapan, arkitek landskap menggunakan hasil kerja ini untuk menjalankan pengiraan teknikal dan ekonomi, membangunkan lukisan dan susun atur komunikasi kejuruteraan.
Keperluan
Tahap tanggungjawab yang tinggi yang berkaitan dengan kerja arkitek landskap memerlukan daripada pakar bukan sahaja pengetahuan profesional yang sempurna, tetapi juga kualiti peribadi tertentu. Senarai pengetahuan dan kemahiran wajib yang mesti dimiliki oleh wakil profesion yang diterangkan biasanya berkaitan dengan perkara berikut:
- pengetahuan tentang asas mereka bentuk objek landskap;
- pengetahuan tentang asas kejuruteraan dan penyediaan pembinaan tapak;
- pengetahuan tentang aspek semula jadi (biologi) seni bina landskap;
- penguasaan teknik lukisan;
- memiliki program komputer khusus dan penyunting grafik.
Selain itu, seorang arkitek landskap mestilah mahir dalam disiplin tertentu seperti geologi, geohidrologi, sains tanah, dendrologi, sains bahan. Tanpa gagal, pakar profil sedemikian mesti biasa dengan asas pembinaan, asas organisasi, susunan dan penempatan utiliti bawah tanah dan atas tanah.
Memandangkan bidang aktiviti ini berkait rapat dengan beban kerja intelektual yang mengagumkan, tahap tanggungjawab yang tinggi dan sejumlah besar tugas yang pelbagai, kepentingan khusus dilampirkan pada kualiti peribadi pakar seperti:
- disiplin diri;
- kemasyarakatan;
- rasa artistik;
- membangunkan pemikiran spatial;
- kritikan diri;
- kemahiran kerja berpasukan.
Satu lagi kualiti penting yang perlu ada pada seorang arkitek landskap ialah pakar menganggap tumpuan pelanggan. Ini mengandaikan keupayaan untuk mencari bahasa yang sama dengan pelanggan, untuk memahami intipati keperluan dan kehendaknya.
Pendidikan
Anda boleh mendapatkan profesion arkitek landskap berdasarkan pendidikan menengah (9 atau 11 gred). Di Rusia, terdapat lebih daripada 100 institusi pendidikan yang menawarkan latihan dalam kepakaran ini. Ini termasuk universiti terkenal seperti RUDN (Moscow), Universiti Negeri Leningrad im. Pushkin (St. Petersburg), GUZ (Moscow).
Pemohon yang mempunyai pendidikan menengah, selepas diterima masuk ke universiti atau kolej profesional, perlu lulus peperiksaan dalam mata pelajaran berikut:
- Bahasa Rusia;
- matematik;
- geografi (fizik atau biologi).
Memandangkan profesion arkitek landskap lebih dekat dengan sains tepat, dan bukan seni, apabila memohon pemohon biasanya tidak perlu mengambil peperiksaan kreatif... Tempoh pengajian di kolej ialah 2.5-3.5 tahun, di universiti - 4-5 tahun. Bentuk pengajian yang ditawarkan di kebanyakan kolej dan universiti adalah sepenuh masa dan malam.
Orang yang mempunyai pendidikan bukan teras pengkhususan menengah atau lebih tinggi, serta orang yang menerima pendidikan bukan teras yang lebih tinggi di beberapa institusi pendidikan kursus latihan semula profesional ditawarkan di bawah program Seni Bina Landskap. Kursus latihan semula dijalankan secara berbayar. Untuk mendaftar latihan, pelajar tidak perlu lulus peperiksaan dalam mana-mana mata pelajaran. Pada akhir kursus latihan semula, pelajar diberikan sijil atau diploma yang diiktiraf negara.
Perlu diperhatikan bahawa beberapa universiti menyediakan peluang untuk belajar dari jauh, tanpa mengganggu kerja atau pendidikan asas.
Gaji
Profesion arkitek landskap ialah bukan sahaja sangat popular, tetapi juga dibayar dengan baik. Jadi, purata gaji pakar dalam profil ini di Moscow berbeza antara 50-75 ribu rubel, di St Petersburg - dalam 35-45 ribu rubel. Gaji purata arkitek landskap di wilayah Persekutuan Rusia ialah 20-30 ribu rubel.
Gaji tertinggi dibayar kepada wakil bidang aktiviti yang diterangkan di Amerika Syarikat, Australia dan Kanada.Gaji purata arkitek landskap di negara-negara ini adalah kira-kira $ 70-110 ribu setahun.
Prospek dan pertumbuhan kerjaya
Pertumbuhan kerjaya pakar dalam bidang seni bina landskap, bergantung bukan sahaja pada profesionalnya, tetapi juga pada kualiti peribadi. Ketekunan, rasa tanggungjawab, bakat dan cita-cita peribadi, digandakan dengan pengetahuan dan kemahiran profesional yang sempurna, boleh membuka banyak peluang untuk pakar dalam profil ini untuk meningkatkan tangga kerjaya.
Jadi, bermula dari kedudukan sederhana sebagai pelatih di biro reka bentuk atau studio reka bentuk dan setelah mendapat pengalaman yang diperlukan, pakar akhirnya boleh mengambil tempat ketua arkitek landskap... Di syarikat-syarikat besar, seorang pembantu arkitek landskap (pakar junior), tanpa jemu menunjukkan hasil kerja yang sempurna, mampu untuk mendapatkan jawatan ketua atau timbalan ketua jabatan projek dalam beberapa tahun.
Ramai arkitek landskap yang berjaya telah beralih kepada perniagaan yang bekerja sendiri dari semasa ke semasa. Bekerja ke arah ini, anda boleh membuka studio reka bentuk anda sendiri, biro seni bina dan reka bentuk kecil atau agensi perunding. selain itu, seorang arkitek landskap boleh meneruskan kerjaya dalam bidang sains dan pengajaran.
Pada masa ini adalah mungkin untuk mendapatkan pekerjaan sebagai penyelidik atau guru disiplin ini baik dalam komersil dan di institusi pendidikan negeri.